Räkna med TjetTa bort
Leo har 12 stenar. Leo ger bort 5 stenar. Hur många stenar har Leo kvar?
Något tas bort. Då räknar du minus. 12 minus 5 är 7. Leo har 7 stenar kvar.
Jämför
Maja har 9 kort och Omar har 6 kort. Hur många fler kort har Maja än Omar?
Frågan gäller skillnaden. Räkna från 6 upp till 9. Det är 3. 9 minus 6 är 3.
Två steg
Saga har 50 kronor. Saga köper en glass för 15 kronor och en saft för 12 kronor. Hur mycket har Saga kvar?
- Räkna vad det kostar. 15 plus 12 är 27.
- Ta bort det från pengarna. 50 minus 27 är 23.
Saga har 23 kronor kvar.
Vanliga fel
Plus när det står fler
”Hur många fler” betyder skillnaden. Räkna från det mindre talet upp till det större.
Ett steg för lite
Uppgiften har två steg. Gör båda innan du svarar. Kolla vad frågan gäller.
För vuxna
Vad barnet övar
Minus kan betyda två saker: att ta bort och att jämföra. Lästal om att ta bort brukar barn förstå först. Lästal om att jämföra, som hur många fler, är svårare, eftersom ordet fler får många barn att räkna plus. Den sista nivån blandar plus och minus, så att barnet måste läsa vad som händer.
I kursplanen hör det här till att formulera matematiska frågeställningar utifrån vardagliga situationer. Alla uppgifter är skrivna för Räkna med Tjet.
Vanliga fel och vad de betyder
Svaret 15 på frågan hur många fler kort Maja har, när Maja har 9 och Omar 6, kan bero på att barnet har lagt ihop talen när det läste ordet fler. Be barnet berätta vad frågan gäller. Har barnet lagt ihop talen, prata om att frågan gäller skillnaden. Lägg upp korten i två rader och se hur många Maja har mer.
I uppgifter med två steg svarar en del barn med delsvaret. Fråga vad uppgiften frågar efter.
Ger barnet något av de här svaren visar övningen en ledtråd om vad som kan ha blivit fel.
Så kan ni öva hemma
- Jämför saker hemma: hur många fler gafflar än knivar finns det?
- Lek affär och räkna ut hur mycket som är kvar.
- Låt barnet hitta på ett lästal om att jämföra.