Sjuans tabell från 1 till 10
- 1 gånger 7 är 7
- 2 gånger 7 är 14
- 3 gånger 7 är 21
- 4 gånger 7 är 28
- 5 gånger 7 är 35
- 6 gånger 7 är 42
- 7 gånger 7 är 49
- 8 gånger 7 är 56
- 9 gånger 7 är 63
- 10 gånger 7 är 70
Svaret blir 7 mer för varje rad. Det är som att hoppa 7 steg i taget.
Så här tänker du
Talen kan byta plats. Det blir lika mycket. 2 gånger 7 är 14 och 7 gånger 2 är 14.
Kan du tvåans, femmans och tians tabell? Då kan du redan tre tal i sjuans tabell.
- Gånger 2 är dubbelt. 7 plus 7 är 14.
- Gånger 10 ger en nolla på slutet av talet. 10 gånger 7 är 70.
- Gånger 5 är hälften av gånger 10. Hälften av 70 är 35.
De andra talen räknar du fram. Börja med ett tal du kan.
- 3 · 7 är en sjua mer än 2 · 7. 14 plus 7 är 21.
- 4 · 7 är dubbelt så mycket som 2 · 7. 14 plus 14 är 28.
- 6 · 7 är en sjua mer än 5 · 7. 35 plus 7 är 42.
- 7 · 7 är 5 · 7 och 2 · 7 ihop. 35 plus 14 är 49.
- 8 · 7 är dubbelt så mycket som 4 · 7. 28 plus 28 är 56.
- 9 · 7 är en sjua mindre än 10 · 7. 70 minus 7 är 63.
Vanliga fel
En sjua för mycket eller för lite
Svarar du 49 på 7 · 8? Du kan ha räknat en sjua för lite. Lägg till en sjua. 49 plus 7 är 56.
Plus i stället för gånger
Svaret 15 kan komma från 7 plus 8 är 15. Men 7 · 8 betyder 7 grupper med 8.
Siffrorna byter plats
Ibland blir 56 till 65. Säg talet högt för dig själv: femtiosex.
Kolla ditt svar
Gånger ett jämnt tal blir alltid jämnt. 7 · 8 kan inte bli 49, för 49 är udda.
Du kan också räkna baklänges med delat med. Om 6 gånger 7 är 42 så är 42 delat med 7 är 6.
För vuxna
Vad barnet övar
Sjuans tabell är talen 7, 14, 21 och så vidare upp till 70. I skolan kallas de produkterna i 7:ans tabell. De flesta barn möter gångertabellerna i årskurs 2 och 3, och sjuans tabell brukar komma bland de sista. Därför märks övningen för årskurs 2 till 4.
I kursplanen i matematik hör det här till räknesättens egenskaper och samband, och till metoder för huvudräkning. Målet är att barnet ska kunna svaret direkt, men vägen dit går via strategier. Den som kan räkna fram 6 · 7 från 5 · 7 har något att falla tillbaka på när minnet sviker.
Vanliga fel och vad de betyder
Ett svar som är 7 för stort eller 7 för litet kan bero på att barnet räknar uppåt i sjusteg och tappar bort sig. Det kan också komma av att barnet blandar ihop två tal som står bredvid varandra i tabellen. Be barnet visa hur det tänkte. Räknar barnet i sjusteg från 7, utgå i stället från ett tal barnet kan, som 5 · 7, och lägg till. Kommer svaret direkt men blir fel, öva just de två talen som blandas ihop.
Svarar barnet 15 på 7 · 8 kan det ha lagt ihop talen, till exempel om det läste tecknet som plus. Låt barnet läsa uppgiften högt. Rita sedan 7 rader med 8 prickar i varje och räkna tillsammans.
Ger barnet något av de här svaren visar övningen en ledtråd om vad som kan ha blivit fel.
Så kan ni öva hemma
- Räkna sjusteg högt när ni går, 7, 14, 21, och turas om att säga nästa tal.
- Fråga ett tal om dagen vid frukosten, till exempel 7 · 6. Fråga samma tal igen dagen efter.
- Be barnet berätta hur det tänkte när svaret kom.
- Kör övningen en gång om dagen i en vecka. Stjärnorna sparas i webbläsaren, så barnet ser hur det går framåt.
Undvik att öva på tid i början. Tidspress gör att många barn gissar i stället för att tänka.