Räkna med TjetDe sju tecknen
| Tecken | Värde |
|---|---|
| I | 1 |
| V | 5 |
| X | 10 |
| L | 50 |
| C | 100 |
| D | 500 |
| M | 1000 |
Lägg ihop
Tecknen läses från vänster. Står det större tecknet först lägger du ihop.
XVI är 10 och 5 och 1, alltså 16.
Dra bort
Står ett mindre tecken före ett större drar du bort det.
- IV är 5 minus 1, alltså 4.
- IX är 10 minus 1, alltså 9.
- XL är 50 minus 10, alltså 40.
- XC är 100 minus 10, alltså 90.
Samma tecken skrivs högst tre gånger i rad. 4 skrivs IV, inte IIII.
Vanliga fel
Lade ihop allt
Läste du IV som 6? Ett mindre tecken före ett större ska dras bort.
Fyra likadana
Valde du IIII eller XXXX? Använd IV och XL i stället.
För vuxna
Vad barnet övar
Romerska siffror är ett talsystem utan positionssystem och utan noll. Att jämföra dem med våra siffror visar varför positionssystemet är praktiskt. Kursplanen tar upp symboler för tal i olika kulturer i årskurs 1–3 och olika talsystem genom historien i årskurs 4–6. Romerska siffror är ett vanligt exempel.
Nivåerna går från I–X till tal upp till 1000, och den sista nivån går åt båda hållen.
Vanliga fel och vad de betyder
Ett vanligt fel är att lägga ihop alla tecken, så att IV blir 6 och XC blir 110. Det kan bero på att barnet inte har sett regeln om att ett mindre tecken före ett större dras bort, eller har glömt den. Be barnet läsa tecknen ett i taget. Lägger barnet ihop I och V, visa att I före V betyder 5 − 1.
Ett annat fel är att skriva fyra likadana tecken, som IIII. Det förekommer på många urtavlor men räknas inte som standardform.
Ger barnet något av de här svaren visar övningen en ledtråd om vad som kan ha blivit fel.
Så kan ni öva hemma
- Leta efter romerska siffror på klockor, byggnader och i filmers eftertexter.
- Skriv årtal med romerska siffror tillsammans.
- Låt barnet skriva sin egen ålder och sitt födelseår.