Räkna med TjetVad händer?
Blir det fler? Då är det plus. Blir det färre? Då är det minus.
Är det flera lika grupper? Då är det gånger. Delas något lika? Då är det division.
Hur många fler?
Leo har 30 klistermärken och Saga har 19. Hur många fler har Leo?
Frågan gäller skillnaden. Det är minus: 30 minus 19 är 11.
Två steg
Elsa köper 3 glassar för 10 kronor styck och betalar med 60 kronor.
Räkna först vad glassarna kostar och sedan vad Elsa får tillbaka: 60 minus 3 gånger 10 är 30.
Vanliga fel
Fler betyder inte alltid plus
Du kan ha valt plus för att det står fler. Hur många fler är skillnaden. Det räknas med minus.
En glass i stället för tre
Väljer du 60 − 10 har du dragit bort en glass. Elsa köper 3, så räkna ut vad alla glassarna kostar först.
För vuxna
Vad barnet övar
Barnet läser korta lästal och väljer den uträkning som passar, utan att behöva räkna ut svaret. Nivåerna går från plus och minus till alla fyra räknesätten och sist till lästal i två steg. Det tränar att förstå problemet innan man räknar. I kursplanen hör det till strategier för problemlösning.
Vanliga fel och vad de betyder
Ett vanligt fel är att välja plus när det står fler. Det kan bero på att barnet väljer räknesätt efter enskilda ord. Be barnet berätta med egna ord vad som händer i lästalet. Blir det fler, färre eller frågar man om skillnaden? I lästal i två steg kan barnet ha räknat med en sak i stället för alla, eller bytt plats på talen i minus. Låt barnet säga vad som måste räknas ut först.
Direkt efter svaret ger övningen en ledtråd om möjliga orsaker.
Så kan ni öva hemma
- Hitta på lästal i vardagen och fråga vilket räknesätt som passar.
- Be barnet berätta vad som händer innan det räknar.
- Byt ut talen mot enklare tal för att se vilket räknesätt som gäller.