Ställ upp
Täljaren står under strecket. Nämnaren står till höger. Kvoten skriver du ovanför.
Steg för steg
- 16 ryms inte i 8. Ta två siffror: 85.
- 16 ryms 5 gånger i 85. 5 gånger 16 är 80. 85 minus 80 är 5.
- Flytta ner 6. Nu är det 56.
- 16 ryms 3 gånger i 56. 3 gånger 16 är 48. 56 minus 48 är 8.
Det blir 8 över.
Fortsätt med decimaler
Skriv ett decimalkomma i kvoten och en nolla efter täljaren. Flytta ner nollan: 80.
16 ryms 5 gånger i 80. 5 gånger 16 är 80. Nu blir inget över.
Svaret är 53,5.
Kolla ditt svar
53,5 gånger 16 är 856. Det stämmer.
Vanliga fel
Glömde nollan i kvoten
Ryms nämnaren inte i talet? Skriv 0 i kvoten och flytta ner nästa siffra.
Stannade vid resten
Blev det en rest? Sätt ett decimalkomma, flytta ner en nolla och fortsätt dela.
För vuxna
Vad barnet övar
Liggande stolen är en skriftlig metod för division där delprodukterna och resterna skrivs ut. Den används för tvåsiffriga nämnare och när kvoten får decimaler. Övningarna följer uppställningen i Skolverkets matematiska ordlista, med nämnaren till höger. I kursplanen hör det till skriftlig beräkning.
Uppställningen varierar mellan läromedel. Vissa skriver nämnaren till vänster, som i trappan. Övningen godtar svaret oavsett hur barnet har räknat.
Vanliga fel och vad de betyder
Ett vanligt fel är att hoppa över en nolla i kvoten när nämnaren inte ryms, så att 2 717 / 13 blir 29 i stället för 209. Ett annat är att stanna vid resten i stället för att fortsätta med decimaler. Be barnet gå igenom uppställningen högt. Ryms nämnaren inte, ska det stå 0 i kvoten innan nästa siffra flyttas ner. Ger barnet något av de här svaren visar övningen en ledtråd om vad som kan ha blivit fel.
Så kan ni öva hemma
- Gör ett överslag först: 856 / 16 är ungefär 800 / 16, alltså 50.
- Skriv 16-tabellen i kanten innan ni börjar.
- Kontrollera svaret med gånger.