Räkna med TjetStreck i grupper om fem
Fyra streck och ett snett över är fem. Räkna fem i taget och lägg till resten.
Två femgrupper och tre streck till är 5 plus 5 plus 3 är 13.
Bildtabell
I en bildtabell är varje bild en elev. Räkna bilderna på raden.
Stapeldiagram
Hitta stapeln. Följ den upp till toppen och sedan till vänster. Där står talet.
Titta på talen vid axeln. Ibland går de i steg om 2: 0, 2, 4, 6.
Hur många fler?
Läs av båda staplarna och räkna minus. 10 minus 1 är 9.
Vanliga fel
Räknade grupperna
Du kan ha räknat varje femgrupp som ett streck. En femgrupp är fem streck. Räkna fem för varje grupp.
Plus i stället för minus
Du kan ha lagt ihop staplarna. Hur många fler betyder skillnaden. Räkna minus.
För vuxna
Vad barnet övar
Barnet läser av streck, bildtabeller och stapeldiagram och jämför värden. Undersökningarna är vardagliga, som klassens favoritfrukt eller hur eleverna kommer till skolan. I kursplanen hör det till ”enkla tabeller och diagram” och hur de används för att beskriva resultat från undersökningar.
Vanliga fel och vad de betyder
När barnet räknar streck är det vanligt att räkna varje femgrupp som ett. I stapeldiagram läser en del av fel stapel, eller lägger ihop när frågan gäller hur många fler. Be barnet visa med fingret hur det räknade. Räknar barnet en femgrupp som ett, räkna strecken i gruppen tillsammans. Har barnet lagt ihop, lägg två rader med klossar bredvid varandra och fråga hur många fler den ena raden har.
Efter ett felsvar ger övningen en ledtråd om vad som kan ha hänt.
Så kan ni öva hemma
- Gör en egen undersökning: vilken frukt tycker familjen bäst om?
- Räkna bilar som passerar med streck i grupper om fem.
- Rita ett stapeldiagram tillsammans.