Räkna med TjetMinus är att ta bort
När du räknar minus tar du bort något. Du hade 5 äpplen och åt 2. Då är 3 kvar.
5 minus 2 är 3.
Tecknet − läses minus.
Så här tänker du
Ta 8 − 3. Börja på 8 och räkna bakåt 3 steg.
- Börja på 8.
- Räkna bakåt: 7, 6, 5.
- Du kom till 5.
Alltså är 8 minus 3 är 5.
Tio minus
Tiokompisarna hjälper dig. 6 och 4 blir 10. Då är 10 minus 6 är 4.
Vanliga fel
Ett steg fel
Svarar du 6 på 8 − 3? Du kan ha räknat 8 en gång till. Säg nästa tal när du räknar bakåt: 7, 6, 5.
Plus i stället för minus
Svarar du 11 på 8 − 3? Du kan ha räknat plus. Minus betyder att det blir färre. Räkna bakåt från 8: 7, 6, 5.
Kolla ditt svar
Lägg ihop svaret och talet du tog bort. Då ska du få talet du började med. 5 och 3 blir 8.
För vuxna
Vad barnet övar
Minus upp till 10 är det första barnet räknar i subtraktion, oftast i förskoleklass och årskurs 1. Barnet lär sig att minus betyder att ta bort och att man kan räkna bakåt. Senare lär sig barnet också att minus kan betyda skillnaden mellan två tal.
De två första nivåerna har bilder där föremålen stryks över. Sedan kommer två nivåer med siffror: Minska med 0, 1 och 2 och Tio minus. I kursplanen hör det här till naturliga tal och metoder för huvudräkning.
Vanliga fel och vad de betyder
Svaret 6 på 8 − 3 kan komma av att barnet räknar bakåt men börjar på 8: 8, 7, 6. Det kan också vara ett räknefel på ett steg. Be barnet räkna högt, så hör ni hur det tänkte. Börjar barnet på 8, visa att man säger nästa tal: 7, 6, 5.
Svaret 11 kan bero på att barnet har räknat plus, till exempel för att det läste tecknet fel. Låt barnet säga uppgiften högt med ordet minus. Säger barnet minus men får 11 ändå, ta bort 3 av 8 saker tillsammans och räkna det som är kvar.
Ger barnet något av de här svaren visar övningen en ledtråd om vad som kan ha blivit fel.
Så kan ni öva hemma
- Lägg fram några saker och ta bort några. Hur många är kvar?
- Räkna baklänges från 10 när ni väntar på något, som en raket som ska lyfta.
- Fråga tio minus något och koppla det till tiokompisarna.